문제
다음은 2006학년도 3월 고3 전국연합학력평가 사회탐구영역 한국근현대사 7번 문제 해설이다.
7. 다음은 ○○가 수행 평가 과제를 작성하기 위해 수집한 자료이다. ○○의 수행 평가 주제로 적절한 것은?
– 박경식,『일본제국주의의 조선지배』-
① 문화 통치의 본질
② 무단 통치의 시행
③ 민족 분열 정책의 약화
④ 민족 말살 통치의 실상
⑤ 황국 신민화 정책의 강화
출처: 서울특별시교육청
문제 해설
일제의 문화 통치는 우리 민족의 불만을 달래려는 기만적인 술책에 불과하였다.
실제로 식민 통치가 끝날 때까지 경찰 제도를 확대하여 경찰 관서와 인원, 비용 등이 3·1 운동 이전보다 크게 증가하였다.
또한 언론에 대해서 검열을 강화하여 자신들의 비위에 맞지 않는 기사는 마음대로 삭제하였고, 더 나아가 신문의 정간을 다반사로 하였으며, 폐간까지도 서슴지 않았다.
정답은 ①번이다.
2006년 3월 고3 한국근현대사 모의고사
- [한국사 기출] 2006년 3월 고3 한국근현대사 학평 모의고사 9번 해설 – 유신 헌법
- [한국사 기출] 2006년 3월 고3 한국근현대사 학평 모의고사 8번 해설 – 활빈당
- [한국사 기출] 2006년 3월 고3 한국근현대사 학평 모의고사 7번 해설 – 문화 통치
- [한국사 기출] 2006년 3월 고3 한국근현대사 학평 모의고사 6번 해설 – 정미의병
- [한국사 기출] 2006년 3월 고3 한국근현대사 학평 모의고사 5번 해설 – 민족 말살 통치
- [한국사 기출] 2006년 3월 고3 한국근현대사 학평 모의고사 4번 해설 – 조선 중립화론
- [한국사 기출] 2006년 3월 고3 한국근현대사 학평 모의고사 3번 해설 – 흥선 대원군
- [한국사 기출] 2006년 3월 고3 한국근현대사 학평 모의고사 2번 해설 – IMF 외환위기
- [한국사 기출] 2006년 3월 고3 한국근현대사 학평 모의고사 1번 해설 – 국채 보상 운동
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