문제
다음은 2007학년도 대학수학능력시험 9월 모의평가 사회탐구영역 한국근현대사 3번 문제 해설이다.
3. 다음 (가), (나) 저술에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
① (가)는 근대 민족주의 역사학의 방향을 제시하였다.
② (가)의 저자는 국난 극복의 영웅을 소개하여 애국심을 고취하였다.
③ (나)는 식민 사학에 맞섰기 때문에 일제에 의해 사용이 금지되었다.
④ (나)의 저자는 양명학에 토대를 두고 유교 구신론을 주장하였다.
⑤ (가), (나)는 단군 때부터 일제 침략기까지를 서술의 범위로 삼았다.
출처: 한국교육과정평가원
문제 해설
(가)는 신채호가 쓴 <독사신론>의 일부이고, (나)는 박은식 쓴 <한국통사>이다.
① (가)는 근대 민족주의 역사학의 방향을 제시하였다.
신채호는 민족주의 사학자 중 한 명이었다.
따라서 보기의 내용은 옳다.
② (가)의 저자는 국난 극복의 영웅을 소개하여 애국심을 고취하였다.
신채호는 을지문덕전, 강감찬전, 이순신전 등 전기를 저술하였다.
따라서 보기의 내용은 옳다.
③ (나)는 식민 사학에 맞섰기 때문에 일제에 의해 사용이 금지되었다.
일제는 박은식의 <한국통사>를 금지하였다.
따라서 보기의 내용은 옳다.
④ (나)의 저자는 양명학에 토대를 두고 유교 구신론을 주장하였다.
박은식은 유교 구신론을 제창하면서 근대 교육과 애국 계몽 운동을 전개하였다.
따라서 보기의 내용은 옳다.
⑤ (가), (나)는 단군 때부터 일제 침략기까지를 서술의 범위로 삼았다.
<한국통사>는 대원군의 개혁 정치 이후의 내용을 담고 있다.
따라서 보기의 내용은 옳지 않다.
정답은 ⑤번이다.
2007학년도 9월 한국근현대사 수능 모의평가
- [한국사 기출] 2007학년도 9월 한국근현대사 모의평가 9번 해설 – 의열단 한인 애국단
- [한국사 기출] 2007학년도 9월 한국근현대사 모의평가 8번 해설 – 독도
- [한국사 기출] 2007학년도 9월 한국근현대사 모의평가 7번 해설 – 항일 무장 전쟁
- [한국사 기출] 2007학년도 9월 한국근현대사 모의평가 6번 해설 – 을미의병
- [한국사 기출] 2007학년도 9월 한국근현대사 모의평가 5번 해설 – 갑오개혁 을미개혁
- [한국사 기출] 2007학년도 9월 한국근현대사 모의평가 4번 해설 – 개항 후 무역 현황
- [한국사 기출] 2007학년도 9월 한국근현대사 모의평가 3번 해설 – 신채호 박은식
- [한국사 기출] 2007학년도 9월 한국근현대사 모의평가 2번 해설 – 조미 수호 통상 조약
- [한국사 기출] 2007학년도 9월 한국근현대사 모의평가 1번 해설 – 위정 척사 운동
기출 키워드
한국사 시험 모음
- 한국사 수능
- 한국사 6월, 9월 모의평가
- 한국사 고3 학평 모의고사
- 한국사 고2 학평 모의고사
- 한국사 고1 학평 모의고사
- 한국사 수능 2점 문제 모음
- 한국사 수능 3점 문제 모음
- 한국사 6월, 9월 모의평가 2점 문제 모음
- 한국사 6월, 9월 모의평가 3점 문제 모음
- 한국사 학평 모의고사 2점 문제 모음
- 한국사 학평 모의고사 3점 문제 모음
- 한국사능력검정시험(한능검)
- 한국사 공무원 시험
연표
- 선사 ~ 고조선 역사 연표
- 삼국 시대 역사 연표
- 통일 신라 발해 남북국 시대 역사 연표
- 후삼국·고려 시대 역사 연표
- 조선 전기 역사 연표
- 조선 후기 역사 연표
- 근대 개항 및 국권 피탈 역사 연표
- 일제 강점기 역사 연표
- 현대사 연표