문제
16. (가)에 들어갈 내용으로 가장 적절한 것은?
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<역사 신문 제작 기획안> ◦ 신문 주제 : ◦ 기획 의도 : 조선 후기 사회 문제의 해결 방안을 모색한 지식인들의 활동을 재조명하고, 그 역사적 의미를 되새긴다. ◦ 특집 기사 제목 |
① 불교의 공인
② 실학의 발달
③ 성리학의 수용
④ 천주교의 전래
⑤ 풍수지리설의 확산
출처: EBSi 홈페이지
문제 해설
① 불교의 공인
고구려는 중국의 전진을 통하여 소수림왕 때 불교를 수용하였다.
백제는 침류왕 때 동진에서 불교를 수용하였다.
신라는 고구려를 통하여 불교가 전래되었고, 불교 수용 과정에서 귀족들의 반발을 겪다가 6세기 이차돈의 순교를 계기로 법흥왕 때 불교가 국가적으로 공인되었다.
따라서 보기의 내용은 옳지 않다.
② 실학의 발달
이익의 실학 사상을 계승하면서 실학을 집대성한 정약용은 지방 행정의 개혁에 대하여 쓴 목민심서, 중앙 행정의 개혁에 대하여 쓴 경세유표 등을 비롯하여 500여 권의 저술을 남겼다. 그는 토지 제도의 개혁론으로 여전론을 처음에 내세웠다가 후에 정전제를 현실에 맞게 실시할 것을 주장하였다.
박지원은 청에 다녀와 <열하일기>를 저술하고 상공업의 진흥을 강조하면서 수레와 선박의 이용, 화폐 유통의 필요성 등을 주장하고, 양반 문벌 제도의 비생산성을 비판하였다.
박제가는 청에 다녀온 후 북학의를 저술하여 청의 문물을 적극적으로 수용할 것을 제창하였다. 그는 상공업의 발달, 청과의 통상 강화, 수레와 선박의 이용 등을 역설하였다. 또, 생산과 소비와의 관계를 우물물에 비유하면서 생산을 자극하기 위해서는 절약보다 소비를 권장해야 한다고 주장하였다.
따라서 보기의 내용은 옳다.
③ 성리학의 수용
원과의 교류가 활발해지면서 고려는 원에서 성리학을 받아들였다. 고려에 성리학을 처음 소개한 사람은 충렬왕 때 안향이었다.
따라서 보기의 내용은 옳지 않다.
④ 천주교의 전래
천주교는 17세기에 중국 베이징의 천주당을 방문한 우리 나라 사신들에 의하여 서학으로 소개되었다.
천주교가 신앙으로 받아들여진 것은 18세기 후반이었다.
따라서 보기의 내용은 옳지 않다.
⑤ 풍수지리설의 확산
신라 말기에 도선과 같은 선종 승려들은 중국에서 유행한 풍수지리설을 도입하였다.
따라서 보기의 내용은 옳지 않다.
정답은 ②번이다.
| 조선 후기 농업 중심의 실학 |
18세기 전반에 농업 중심의 개혁론을 제시한 실학자들은 농촌 사회의 안정을 위하여 농민의 입장에서 토지 제도를 비롯한 각종 제도의 개혁을 추구하였다. 이 실학자들을 경세치용 학파(중농 학파)라고도 한다. 이들은 공통적으로 농민 생활의 안정을 위한 토지 제도의 개혁을 가장 중요하게 생각하였다.
농업 중심 개혁론의 선구자는 17세기 후반에 활약한 유형원으로, 일생 동안 농촌에 묻혀 살면서 학문 연구에 몰두하고 반계수록을 저술하였다. 이 책에서 유형원은 균전론을 내세워 자영농 육성을 위한 토지 제도의 개혁을 주장하였고, 양반 문벌 제도, 과거 제도, 노비 제도의 모순을 비판하였다.
농업 중심 개혁론을 더욱 발전시키고 이를 대표하는 사람은 18세기 전반에 주로 활약한 이익이었다. 그는 유형원의 실학 사상을 계승, 발전시켰으며, 많은 제자를 길러 내 학파를 형성하였다. 그는 자영농 육성을 위한 토지 제도 개혁론으로 한전론을 주장하고, 나라를 좀먹는 여섯 가지의 폐단을 지적하기도 하였다.
이익의 실학 사상을 계승하면서 실학을 집대성한 최대의 학자는 정약용으로, 지방 행정의 개혁에 대하여 쓴 목민심서, 중앙 행정의 개혁에 대하여 쓴 경세유표 등을 비롯하여 500여 권의 저술을 남겼다. 그는 토지 제도의 개혁론으로 여전론을 처음에 내세웠다가 후에 정전제를 현실에 맞게 실시할 것을 주장하였다. 그뿐만 아니라, 정약용은 과학 기술과 상공업 발달에도 많은 관심을 보였다.
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| 조선 후기 상공업 중심 실학 |
18세기 후반에는 농업뿐만 아니라, 상공업의 진흥과 기술의 혁신을 주장하는 실학자가 나타났다. 청나라의 문물을 적극적으로 수용하여 부국강병과 이용후생에 힘쓰자고 주장하였으므로 이들을 이용후생 학파 또는 북학파라고도 한다.
상공업 중심 개혁론의 선구자는 18세기 전반의 유수원이었다. 그는 우서를 저술하여 상공업의 진흥과 기술의 혁신을 강조하고, 사농공상의 직업 평등과 전문화를 주장하였다.
홍대용은 청에 왕래하면서 얻은 경험을 토대로 기술의 혁신과 문벌 제도의 철폐, 그리고 성리학의 극복이 부국강병의 근본이라고 강조하였으며, 중국이 세계의 중심이라는 생각을 비판하였다.
박지원은 청에 다녀와 <열하일기>를 저술하고 상공업의 진흥을 강조하면서 수레와 선박의 이용, 화폐 유통의 필요성 등을 주장하고, 양반 문벌 제도의 비생산성을 비판하였다. 농업에서도 영농 방법의 혁신, 상업적 농업의 장려, 수리 시설의 확충 등을 통하여 농업 생산력을 높이는 데 관심을 기울였다.
박지원의 실학 사상은 그의 제자 박제가에 의하여 더욱 확충되었다. 박제가는 청에 다녀온 후 <북학의>를 저술하여 청의 문물을 적극적으로 수용할 것을 제창하였다. 그는 상공업의 발달, 청과의 통상 강화, 수레와 선박의 이용 등을 역설하였다. 또, 생산과 소비와의 관계를 우물물에 비유하면서 생산을 자극하기 위해서는 절약보다 소비를 권장해야 한다고 주장하였다. |
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| 삼국 불교 수용 |
삼국은 중앙 집권 체제의 확립과 지방 세력의 통합에 힘쓰던 4세기에 불교를 수용하였다.
이는 새로운 국가 정신의 확립에 기여하고 강화된 왕권을 이념적으로 뒷받침해 주는 사상이 필요했기 때문이다. 또한 삼국 시대 불교는 국가의 안녕과 발전을 비는 호국 불교의 성격을 띠었다.
중국의 전진을 통하여 소수림왕 때 불교를 수용하였다.
침류왕 때 동진에서 불교를 수용하였다.
신라는 고구려를 통하여 불교가 전래되었고, 불교 수용 과정에서 귀족들의 반발을 겪다가 6세기 이차돈의 순교를 계기로 법흥왕 때 불교가 국가적으로 공인되었다. 신라의 여러 왕이 불교식 이름을 가졌으며, 원광은 젊은이들에게 세속 5계를 가르쳤다. |
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| 고려 성리학의 전래 |
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| 조선 후기 천주교의 전파 |
천주교는 17세기에 중국 베이징의 천주당을 방문한 우리 나라 사신들에 의하여 서학으로 소개되었다.
천주교가 신앙으로 받아들여진 것은 18세기 후반이었다. 당시 정치와 사회의 모순을 해결하고자 고심하던 남인 계열의 일부 실학자들이 천주교 서적을 읽고 신앙 생활을 하게 되었다.
원래 마테오 리치가 한문으로 지었으나, 모든 사람이 이해하기 쉽도록 18세기에 한글로 옮겼다.
이승훈이 베이징에서 서양인 신부에게서 세례를 받고 돌아온 이후로 신앙 활동이 더욱 활발해졌다.
점차 교세가 확장되고 천주교가 조상에 대한 유교의 제사 의식을 거부하자, 양반 중심의 신분 질서 부정과 국왕의 권위에 대한 도전으로 받아들여 사교로 규정하기에 이르렀다. 천주교의 교세가 커진 것은 세도 정치로 말미암은 사회 불안과 어려운 현실에 대한 불만, 그리고 신 앞에 모든 인간은 평등하다는 논리, 내세 신앙 등의 교리가 일부 백성에게 공감을 얻었기 때문이었다.
정조 때인 1791년 윤지충 등이 조상의 신주를 불태웠고, 이를 계기로 이들을 처형하였다.
순조가 즉위하여 노론 벽파가 집권하자, 천주교에 대탄압이 가해졌다. 1801년 이승훈, 정약종 등 3백여 명이 처형되었다. 정약용은 유배되었다.
신유박해 때 천주교 신자인 황사영이 박해 소식과 이에 대한 대응 방법을 알리기 위해 중국 북경 교구장 구베아에게 보내려고 했던 밀서가 발각되어 천주교에 대한 탄압이 심해졌다. |
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| 통일 신라 말 선종과 풍수지리설 |
선종은 교리보다는 각 개인의 마음 속에 있는 불성을 깨닫는 것이 중요하다고 하며 정신 수양을 통한 해탈을 강조하였다.
신라 말에는 실천 수행을 통하여 마음 속에 내재된 깨달음을 얻는다는 선종 불교가 널리 확산되었다.
선종은 독자적인 세력을 구축하고자 하는 지방 호족의 이념적 지주가 되었다.
선종은 지방 호족과 결합하여 각 지방에 근거지를 마련하였는데, 그 중에서 대표적인 9개의 선종 사원이 9산 선문이다.
선종 승려는 사회 변혁을 희망하던 6두품 지식인과 함께 새로운 고려 사회 건설에 사상적 바탕을 마련해 주었다.
신라 말기에 도선과 같은 선종 승려들은 중국에서 유행한 풍수지리설을 들여왔다.
풍수지리설은 산세와 수세를 살펴 도읍, 주택, 묘지 등을 선정하는 인문 지리적 학설로서, 국토의 효율적인 이용과 관련되어 있다. 이에 따라, 경주 중심의 지리 개념에서 벗어나 다른 지방의 중요성을 자각하는 계기를 마련하였다. |
기출 문제 키워드
- 조선 후기 농업 중심 실학
- 경세치용 학파, 중농 학파
- 조선 후기 상공업 중심 실학
- 이용후생 학파, 중상 학파 , 북학파
- 실학
- 정약용
- 박지원
- 박제가
- 삼국 불교 공인
- 고리 성리학의 수용
- 조선 후기 천주교의 전파
- 통일 신라 풍수지리설
2026학년도 3월 고1 학평 한국사
- 2026학년도 학평 고1 3월 모의고사 한국사 1번 기출 해설
- 2026학년도 학평 고1 3월 모의고사 한국사 2번 기출 해설
- 2026학년도 학평 고1 3월 모의고사 한국사 3번 기출 해설
- 2026학년도 학평 고1 3월 모의고사 한국사 4번 기출 해설
- 2026학년도 학평 고1 3월 모의고사 한국사 5번 기출 해설
- 2026학년도 학평 고1 3월 모의고사 한국사 6번 기출 해설
- 2026학년도 학평 고1 3월 모의고사 한국사 7번 기출 해설
- 2026학년도 학평 고1 3월 모의고사 한국사 8번 기출 해설
- 2026학년도 학평 고1 3월 모의고사 한국사 9번 기출 해설
- 2026학년도 학평 고1 3월 모의고사 한국사 10번 기출 해설
- 2026학년도 학평 고1 3월 모의고사 한국사 11번 기출 해설
- 2026학년도 학평 고1 3월 모의고사 한국사 12번 기출 해설
- 2026학년도 학평 고1 3월 모의고사 한국사 13번 기출 해설
- 2026학년도 학평 고1 3월 모의고사 한국사 14번 기출 해설
- 2026학년도 학평 고1 3월 모의고사 한국사 15번 기출 해설
- 2026학년도 학평 고1 3월 모의고사 한국사 16번 기출 해설
- 2026학년도 학평 고1 3월 모의고사 한국사 17번 기출 해설
- 2026학년도 학평 고1 3월 모의고사 한국사 18번 기출 해설
- 2026학년도 학평 고1 3월 모의고사 한국사 19번 기출 해설
- 2026학년도 학평 고1 3월 모의고사 한국사 20번 기출 해설
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