개요
다음은 2012년 국가공무원 민간경력자 일괄채용 (민경채) 언어논리영역 인책형 10번 문제 해설이다.
문제
문 10. 다음 글에 대한 평가로 적절한 것은?
| 김 과장은 아들 철수가 최근 출시된 ‘디아별로’ 게임에 몰두한 나머지 학업을 소홀히 하고 있다는 것을 알았다. 그러던 중 컴퓨터 게임과 학업 성적에 대한 다음과 같은 연구 결과를 접하게 되었다. 그 연구 결과에 의하면, 하루 1시간 이내로 게임을 하는 아이들은 1시간 이상 게임을 하는 아이들보다 성적이 높았고 상위권에 속했으나, 하루 1시간 이상 게임을 하는 아이들의 경우 게임을 더 오래 하는 아이들이 성적이 더 낮은 것으로 나타났다. 연구보고서는 아이들이 게임을 하는 시간을 부모가 1시간 이내로 통제한다면, 아이들의 학교 성적이 상위권에서 유지될 것이라고 결론을 내리고 있다. |
① 게임을 하는 시간보다 책 읽는 시간이 더 많은 아이들이 그렇지 않은 아이들보다 성적이 더 높았다면, 이는 위 글의 결론을 강화한다.
② 하루 1시간 이상 3시간 이내 게임을 하던 아이들의 게임 시간을 줄였으나 성적이 오르지 않았다면, 이는 위 글의 결론을 강화한다.
③ 하루에 게임을 하는 시간을 1시간 이내로 줄인 아이들이 여분의 시간을 책 읽는 데 썼다면, 이는 위 글의 결론을 약화한다.
④ 평균 이하의 성적을 보이는 아이들이 대부분 하루에 3시간 이상씩 게임을 하였다면, 이는 위 글의 결론을 약화한다.
⑤ 아이들의 게임 시간을 하루 1시간 이상으로 늘려도 성적에 변화가 없었다면, 이는 위 글의 결론을 약화한다.
출처: 사이버국가고시센터
문제 해설
① 게임을 하는 시간보다 책 읽는 시간이 더 많은 아이들이 그렇지 않은 아이들보다 성적이 더 높았다면, 이는 위 글의 결론을 강화한다.
연구보고서는 컴퓨터 게임 시간에 따라 학업 성적이 달라질 수 있다고 결론을 내리고 있다.
하지만 책 읽는 시간과 학업 성적의 상관 관계에 대해서는 언급되지 않는다.
따라서 보기의 내용은 옳지 않다.
② 하루 1시간 이상 3시간 이내 게임을 하던 아이들의 게임 시간을 줄였으나 성적이 오르지 않았다면, 이는 위 글의 결론을 강화한다.
연구보고서에 따르면 하루 1시간 이상 게임을 하는 아이들의 경우 게임을 더 오래 하는 아이들이 성적이 더 낮은 것으로 나타났다.
그러므로 하루 1시간 이상 3시간 이내 게임을 하던 아이들의 게임 시간을 줄였으나 성적이 오르지 않았다면, 이는 위 글의 결론을 약화한다.
따라서 보기의 내용은 옳지 않다.
③ 하루에 게임을 하는 시간을 1시간 이내로 줄인 아이들이 여분의 시간을 책 읽는 데 썼다면, 이는 위 글의 결론을 약화한다.
연구보고서에 따르면 하루 1시간 이내로 게임을 하는 아이들이 1시간 이상 게임을 하는 아이들보다 성적이 높았고 상위권에 속했다.
하루에 게임을 하는 시간을 1시간 이내로 줄인 아이들의 성적이 언급되지 않은 채, 단지 여분의 시간을 책 읽는 데 썼다는 것만으로 위 글의 결론을 약화한다고 말할 수 없다.
따라서 보기의 내용은 옳지 않다.
④ 평균 이하의 성적을 보이는 아이들이 대부분 하루에 3시간 이상씩 게임을 하였다면, 이는 위 글의 결론을 약화한다.
평균 이하의 성적을 보이는 아이들이 하루에 3시간 이상에서 유의미하게 게임하는 시간을 줄였음에도 성적의 변화가 없었다면 위 글의 결론을 약화시켰을 것이다.
단순히 평균 이하의 성적을 보이는 아이들이 대부분 하루에 3시간 이상씩 게임을 하였다는 것만으로 위 글의 결론이 약화되지 않는다.
따라서 보기의 내용은 옳지 않다.
⑤ 아이들의 게임 시간을 하루 1시간 이상으로 늘려도 성적에 변화가 없었다면, 이는 위 글의 결론을 약화한다.
하루 1시간 이내로 게임을 하던 아이들이 게임 시간을 하루 1시간 이상으로 늘려도 성적에 변화가 없었다면, 이는 위 글의 결론을 약화한다.
따라서 보기의 내용은 옳다.
정답은 ⑤번이다.
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관련 문서
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