개요
다음은 2020년 국가공무원 5급 자료해석영역 나책형 21번 문제 해설이다.
문제
문 21. 다음 <표>는 2016~2018년 ‘갑’국의 공무원 집합교육 실적에 관한 자료이다. 이를 바탕으로 작성한 <보고서>의 B, C, D에 해당하는 내용을 바르게 나열한 것은?
<표> 공무원 집합교육 실적 (단위: 회, 명) |
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연도 | 2016 | 2017 | 2018 | ||||||||
분류 | 과정 | 구분 | 차수 | 교육 인원 |
연 인원 |
차수 | 교육 인원 |
연 인원 |
차수 | 교육 인원 |
연 인원 |
기본 교육 |
고위 | 2 | 146 | 13,704 | 2 | 102 | 14,037 | 3 | 172 | 14,700 | |
과장 | 1 | 500 | 2,500 | 1 | 476 | 1,428 | 2 | 580 | 2,260 | ||
5급 | 3 | 2,064 | 81,478 | 3 | 2,127 | 86,487 | 3 | 2,151 | 89,840 | ||
6급 이하 | 6 | 863 | 18,722 | 6 | 927 | 19,775 | 5 | 1,030 | 22,500 | ||
소계 | 12 | 3,573 | 116,404 | 12 | 3,632 | 121,727 | 13 | 3,933 | 129,300 | ||
가치 교육 |
공직가치 | 5 | 323 | 1,021 | 3 | 223 | 730 | 2 | 240 | 800 | |
국정과제 | 8 | 1,535 | 2,127 | 8 | 467 | 1,349 | 6 | 610 | 1,730 | ||
소계 | 13 | 1,858 | 3,148 | 11 | 690 | 2,079 | 8 | 850 | 2,530 | ||
전문 교육 |
직무 | 6 | 395 | 1,209 | 9 | 590 | 1,883 | 9 | 660 | 2,100 | |
정보화 | 30 | 2,629 | 8,642 | 29 | 1,486 | 4,281 | 31 | 1,812 | 5,096 | ||
소계 | 36 | 3,024 | 9,851 | 38 | 2,076 | 6,164 | 40 | 2,472 | 7,196 | ||
전체 | 61 | 8,455 | 129,403 | 61 | 6,398 | 129,970 | 61 | 7,255 | 139,026 | ||
※ 차수는 해당 교육과정이 해당 연도 내에 진행되는 횟수를 의미하며, 교육은 시작한 연도에 종료됨. |
<보고서> |
2017년 공무원 집합교육 실적을 보면, 연인원은 전년보다 500명 이상 증가하였으나, 교육인원은 전년 대비 20% 이상 감소하였다. 2017년 공무원 집합교육 과정별 실적을 보면, 교육인원과 연인원은 각각 A과정이 가장 많았으며, 차수당 교육인원은 B과정이 가장 많았다.
2018년 공무원 집합교육 실적을 보면, 전체 차수는 2017년과 같은 61회였으나, 교육인원과 연인원은 각각 전년보다 C. 한편, 기본교육 중 ‘과장’과정의 교육인원 대비 연인원 비율을 보면, 2018년은 2017년에 비해서는 D 하였으나, 2016년에 비해서는 E하였다. |
B | C | D | |
① | 5급 | 적었다 | 감소 |
② | 5급 | 많았다 | 증가 |
③ | 5급 | 많았다 | 감소 |
④ | 과장 | 적었다 | 증가 |
⑤ | 과장 | 많았다 | 감소 |
출처: 사이버국가고시센터
문제 해설
2017년 공무원 집합교육 과정별 실적에서 차수당 교육인원은 B과정이 가장 많았다. |
<표> 공무원 집합교육 실적 (단위: 회, 명) |
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연도 | 2016 | 2017 | 2018 | ||||||||
분류 | 과정 | 구분 | 차수 | 교육 인원 |
연 인원 |
차수 | 교육 인원 |
연 인원 |
차수 | 교육 인원 |
연 인원 |
기본 교육 |
고위 | 2 | 146 | 13,704 | 2 | 102 | 14,037 | 3 | 172 | 14,700 | |
과장 | 1 | 500 | 2,500 | 1 | 476 | 1,428 | 2 | 580 | 2,260 | ||
5급 | 3 | 2,064 | 81,478 | 3 | 2,127 | 86,487 | 3 | 2,151 | 89,840 | ||
6급 이하 | 6 | 863 | 18,722 | 6 | 927 | 19,775 | 5 | 1,030 | 22,500 | ||
소계 | 12 | 3,573 | 116,404 | 12 | 3,632 | 121,727 | 13 | 3,933 | 129,300 | ||
가치 교육 |
공직가치 | 5 | 323 | 1,021 | 3 | 223 | 730 | 2 | 240 | 800 | |
국정과제 | 8 | 1,535 | 2,127 | 8 | 467 | 1,349 | 6 | 610 | 1,730 | ||
소계 | 13 | 1,858 | 3,148 | 11 | 690 | 2,079 | 8 | 850 | 2,530 | ||
전문 교육 |
직무 | 6 | 395 | 1,209 | 9 | 590 | 1,883 | 9 | 660 | 2,100 | |
정보화 | 30 | 2,629 | 8,642 | 29 | 1,486 | 4,281 | 31 | 1,812 | 5,096 | ||
소계 | 36 | 3,024 | 9,851 | 38 | 2,076 | 6,164 | 40 | 2,472 | 7,196 | ||
전체 | 61 | 8,455 | 129,403 | 61 | 6,398 | 129,970 | 61 | 7,255 | 139,026 |
보기는 5급, 과장 둘 뿐이므로 이 둘만 비교한다.
5급의 차수당 교육인원: \(\dfrac{\text{2,127명}}{\text{3차수}}\) = 709명/차수
과장의 차수당 교육인원: \(\dfrac{\text{476명}}{\text{1차수}}\) = 476명/차수
5급의 차수당 교육인원이 더 많다.
2018년 공무원 집합교육 실적을 보면, 전체 차수는 2017년과 같은 61회였으나, 교육인원과 연인원은 각각 전년보다 C. |
<표> 공무원 집합교육 실적 (단위: 회, 명) |
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연도 | 2016 | 2017 | 2018 | ||||||||
분류 | 과정 | 구분 | 차수 | 교육 인원 |
연 인원 |
차수 | 교육 인원 |
연 인원 |
차수 | 교육 인원 |
연 인원 |
기본 교육 |
고위 | 2 | 146 | 13,704 | 2 | 102 | 14,037 | 3 | 172 | 14,700 | |
과장 | 1 | 500 | 2,500 | 1 | 476 | 1,428 | 2 | 580 | 2,260 | ||
5급 | 3 | 2,064 | 81,478 | 3 | 2,127 | 86,487 | 3 | 2,151 | 89,840 | ||
6급 이하 | 6 | 863 | 18,722 | 6 | 927 | 19,775 | 5 | 1,030 | 22,500 | ||
소계 | 12 | 3,573 | 116,404 | 12 | 3,632 | 121,727 | 13 | 3,933 | 129,300 | ||
가치 교육 |
공직가치 | 5 | 323 | 1,021 | 3 | 223 | 730 | 2 | 240 | 800 | |
국정과제 | 8 | 1,535 | 2,127 | 8 | 467 | 1,349 | 6 | 610 | 1,730 | ||
소계 | 13 | 1,858 | 3,148 | 11 | 690 | 2,079 | 8 | 850 | 2,530 | ||
전문 교육 |
직무 | 6 | 395 | 1,209 | 9 | 590 | 1,883 | 9 | 660 | 2,100 | |
정보화 | 30 | 2,629 | 8,642 | 29 | 1,486 | 4,281 | 31 | 1,812 | 5,096 | ||
소계 | 36 | 3,024 | 9,851 | 38 | 2,076 | 6,164 | 40 | 2,472 | 7,196 | ||
전체 | 61 | 8,455 | 129,403 | 61 | 6,398 | 129,970 | 61 | 7,255 | 139,026 |
교육인원과 연인원은 각각 2017년 대비 2018년 많았다.
기본교육 중 ‘과장’과정의 교육인원 대비 연인원 비율을 보면, 2018년은 2017년에 비해서는 D 하였으나, |
<표> 공무원 집합교육 실적 (단위: 회, 명) |
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연도 | 2016 | 2017 | 2018 | ||||||||
분류 | 과정 | 구분 | 차수 | 교육 인원 |
연 인원 |
차수 | 교육 인원 |
연 인원 |
차수 | 교육 인원 |
연 인원 |
기본 교육 |
고위 | 2 | 146 | 13,704 | 2 | 102 | 14,037 | 3 | 172 | 14,700 | |
과장 | 1 | 500 | 2,500 | 1 | 476 | 1,428 | 2 | 580 | 2,260 | ||
5급 | 3 | 2,064 | 81,478 | 3 | 2,127 | 86,487 | 3 | 2,151 | 89,840 | ||
6급 이하 | 6 | 863 | 18,722 | 6 | 927 | 19,775 | 5 | 1,030 | 22,500 | ||
소계 | 12 | 3,573 | 116,404 | 12 | 3,632 | 121,727 | 13 | 3,933 | 129,300 | ||
가치 교육 |
공직가치 | 5 | 323 | 1,021 | 3 | 223 | 730 | 2 | 240 | 800 | |
국정과제 | 8 | 1,535 | 2,127 | 8 | 467 | 1,349 | 6 | 610 | 1,730 | ||
소계 | 13 | 1,858 | 3,148 | 11 | 690 | 2,079 | 8 | 850 | 2,530 | ||
전문 교육 |
직무 | 6 | 395 | 1,209 | 9 | 590 | 1,883 | 9 | 660 | 2,100 | |
정보화 | 30 | 2,629 | 8,642 | 29 | 1,486 | 4,281 | 31 | 1,812 | 5,096 | ||
소계 | 36 | 3,024 | 9,851 | 38 | 2,076 | 6,164 | 40 | 2,472 | 7,196 | ||
전체 | 61 | 8,455 | 129,403 | 61 | 6,398 | 129,970 | 61 | 7,255 | 139,026 |
2018년 ‘과장’과정의 교육인원 대비 연인원 비율: \(\dfrac{\text{2,260명}}{\text{580명}}\) ≒ 3.9명
2017년 ‘과장’과정의 교육인원 대비 연인원 비율: \(\dfrac{\text{1,428명}}{\text{476명}}\) ≒ 3명
‘과장’과정의 교육인원 대비 연인원 비율은 2017년 대비 2018년에 증가했다.
정답은 ②번이다.
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