[PSAT 기출] 2020 민경채 언어논리 가책형 9번 – 개미 둥지 먹이통 다리 길이

1 개요
2 문제
3 문제 해설
4 2020 민경채 PSAT 언어논리
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개요

다음은 2020년 국가공무원 민간경력자(민경채) 언어논리영역 가책형 9번 문제다.

문제

문 9. 다음 글의 실험 결과를 가장 잘 설명하는 가설은?

한 무리의 개미들에게 둥지에서 먹이통 사이를 오가는 왕복 훈련을 시킨 후 120마리를 포획하여 20마리씩 6그룹으로 나눴다.

먼저 1～3그룹의 개미들을 10m 거리에 있는 먹이통으로 가게 한 후, 다음처럼 일부 그룹의 다리 길이를 조절하는 처치를 했다. 1그룹은 모든 다리의 끝 분절을 제거하여 다리 길이를 줄이고, 2그룹은 모든 다리에 돼지의 거친 털을 붙여 다리 길이를 늘이고, 3그룹은 다리 길이를 그대로 둔 것이다. 이렇게 처치를 끝낸 1~3그룹의 개미들을 둥지로 돌아가게 한 결과, 1그룹 개미들은 둥지에 훨씬 못 미쳐 멈췄고, 2그룹 개미들은 둥지를 훨씬 지나 멈췄으며, 3그룹 개미들만 둥지에서 멈췄다.

이제 4~6그룹의 개미들은 먹이통으로 출발하기 전에 미리 앞서와 같은 방식으로 일부 그룹의 다리 길이를 조절하는 처치를 했다. 즉, 4그룹은 다리 길이를 줄이고, 5그룹은 다리 길이를 늘이고, 6그룹은 다리 길이를 그대로 두었다. 이 개미들을 10m 거리에 있는 먹이통까지 갔다 오게 했더니, 4~6그룹의 개미 모두가 먹이통까지 갔다가 되돌아와 둥지에서 멈췄다. 4~6그룹의 개미들은 그룹별로 이동 거리의 차이가 없었다.

① 개미의 이동 거리는 다리 길이에 비례한다.

② 개미는 걸음 수에 따라서 이동 거리를 판단한다.

③ 개미의 다리 끝 분절은 개미의 이동에 필수적인 부위이다.

④ 개미는 다리 길이가 조절되고 나면 이동 거리를 측정하지 못한다.

⑤ 개미는 먹이를 찾으러 갈 때와 둥지로 되돌아올 때, 이동 거리를 측정하는 방법이 다르다.

출처: 사이버국가고시센터

문제 해설

① 개미의 이동 거리는 다리 길이에 비례한다.

두 번째 실험에서 4~6그룹의 개미들의 다리 길이는 그룹별로 달랐다. 하지만 4~6그룹의 개미들은 둥지에서 먹이통까지 갔다가 되돌아와 둥지에서 멈췄다. 개미들의 이동 거리가 다리 길이에 비례한다면 다리 길이가 긴 5그룹의 개미들의 이동 거리는 나머지 그룹보다 더 많았을 것이다.

반면 첫 번째 실험에서는 둥지에서 먹이통으로 갈 때와 둥지로 되돌아올 때 이동 거리의 차이가 발생하는 것은 같은 걸음 수임에도 불구하고 달라진 다리 길이로 인해 이동 거리가 변화되었기 때문이다.

따라서 보기의 내용은 옳지 않다.

② 개미는 걸음 수에 따라서 이동 거리를 판단한다.

두 번째 실험에서 각 그룹의 개미의 다리 길이를 다르게 조절해도 이동 거리에는 변화가 없다는 것을 확인했다.

첫 번째 실험에서는 1~3그룹의 개미들의 다리 길이는 둥지에서 먹이통으로 갈 때 모두 같았다. 하지만 개미들의 다리 길이 조절 후 먹이통에서 둥지로 돌아올 때는 각 그룹의 이동 거리가 달라졌다. 개미의 이동 거리가 다리 길이에 비례하지 않는다는 것은 첫 번째 실험에서 확인되었기 때문에 이러한 차이는 걸음 수로 설명할 수 있다. 예를 들어 둥지에서 먹이통으로 갈 때 100걸음이 필요하다면, 되돌아 올 때도 100걸음이 필요할 것이다. 하지만 다리 길이가 달라짐에 따라 보폭 길이도 달라지기 때문에 같은 걸음 수라도 이동 거리가 변할 수 있다. 이것이 첫 번째 실험과 두 번째 실험의 차이다.

따라서 개미는 걸음 수에 따라서 이동 거리를 판단한다고 볼 수 있다.

그러므로 보기의 내용은 옳다.

③ 개미의 다리 끝 분절은 개미의 이동에 필수적인 부위이다.

1그룹과 4그룹은 모든 다리의 끝 분절을 제거하여 다리 길이를 줄였음에도 아무런 문제 없이 이동할 수 있다.

따라서 보기의 내용은 옳지 않다.

④ 개미는 다리 길이가 조절되고 나면 이동 거리를 측정하지 못한다.

두 번째 실험에서 4~6그룹 모두 둥지에서 먹이통까지 간 후에 다시 둥지까지 되돌아왔다. 4, 5그룹은 출발 전 다리 길이를 조절했음에도 다리 길이 조절을 안 한 6그룹과 이동 거리에서 차이가 없었다. 다리 길이 조절 후 이동 거리를 측정하지 못했다면 4, 5그룹의 이동 거리는 6그룹과 달랐을 것이다.

개미의 다리 길이 조절과 이동 거리 측정 능력과는 관련이 없다.

따라서 보기의 내용은 옳지 않다.

⑤ 개미는 먹이를 찾으러 갈 때와 둥지로 되돌아올 때, 이동 거리를 측정하는 방법이 다르다.

두 실험 과정을 통해 개미가 먹이를 찾으러 갈 때와 둥지로 되돌아올 때, 이동 거리를 측정하는 방법이 다르다는 정보를 실험 과정에서 찾을 수 없다.

따라서 보기의 내용은 옳지 않다.

정답은 ②번이다.

개요

문제

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2020 민경채 PSAT 언어논리

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