[PSAT 기출] 2022 5급 언어논리 나책형 14번 해설 – 포유류 씨앗 포식자 포식 발아율 곤충 진균류

1 개요
2 문제
3 문제 해설
4 2022 5급 PSAT 언어논리
5 2022 5급 PSAT
6 5급 PSAT 언어논리
7 5급 PSAT
8 PSAT 언어논리
9 공무원 PSAT 기출

개요

다음은 2022년 국가공무원 5급 언어논리영역 나책형 14번 문제 해설이다.

문제

문 14. 다음 글의 실험 결과를 가장 잘 설명하는 것은?

최근 A지역은 과도한 사냥으로 대형 포유류가 감소하였다. 이러한 대형 포유류의 감소는 식물과 동물 간의 상호작용 감소로 이어져 식물 생태계에 부정적인 영향을 줄 수 있다는 주장이 제기되었다. 식물 생태계 유지에 중요한 상호작용 중 하나는 식물 이외의 생물에 의한 씨앗 포식이다. 여기서 ‘포식’은 동물이 씨앗을 먹는 행위뿐만 아니라 곤충과 같이 작은 동물이 일부를 갉아먹는 행위, 진균류 등에 의한 감염까지 포함한다. 포식된 씨앗은 외피의 일부가 손상되는 효과 등으로 인해 발아할 가능성이 높아진다. 이렇게 씨앗 포식은 발아율을 결정하는 주된 원인이므로 발아율은 씨앗 포식의 정도를 알려주는 지표이다.

한 과학자는 대형 포유류, 소형 포유류, 곤충, 진균류 등 총 네 종류의 씨앗 포식자가 서식하는 A지역에서 같은 종류의 씨앗을 1~6그룹으로 나눈 뒤 일정한 넓이를 가진, 서로 인접한 6개의 구역에 뿌렸다. 이때 1그룹은 아무 울타리도 하지 않은 구역에 뿌려 모든 생물이 접근 가능하도록 하였다. 2그룹은 성긴 울타리만 친 구역에 뿌려 대형 포유류의 접근이 불가능하도록 하였다. 3~6그룹은 소형 포유류와 대형 포유류의 접근이 불가능하도록 촘촘한 울타리를 친 구역에 뿌리되, 4와 6그룹에는 살충제 처리를 하여 곤충이 접근하지 못하게 하였으며, 5와 6그룹에는 항진균제 처리를 하여 진균류의 접근을 차단하였다. 살충제와 항진균제는 씨앗 발아에 영향을 미치지 않는 것만을 사용하였다. 일정 시간 후에 각 그룹에 대해 조사하였다. 포유류에 의한 씨앗 포식량은 1그룹과 2그룹에서 각각 전체 씨앗 포식량의 25%와 7%였고, 발아율은 1~5그룹 사이에서 차이가 없었으며 6그룹에서는 다른 그룹에 비해 현저히 낮았다.

① 한 종류의 씨앗 포식자가 사라지면 남은 씨앗 포식자의 씨앗 포식량이 증가하여 전체 씨앗 포식량은 변화하지 않는다.

② 한 종류의 씨앗 포식자가 사라지더라도 남은 씨앗 포식자의 씨앗 포식량은 변화하지 않는다.

③ 씨앗 포식자 중 포유류가 사라지면 남은 씨앗 포식자의 씨앗 포식량이 변화한다.

④ 씨앗 포식자의 종류가 늘어나면 기존 포식자의 씨앗 포식량이 변화한다.

⑤ 포식자의 유무와 관계없이 씨앗 발아율은 변화하지 않는다.

출처: 사이버국가고시센터

문제 해설

씨앗 그룹별 접근 가능 생물 유형

	대형 포유류	소형 포유류	곤충	진균류
1그룹	O	O	O	O
2그룹	X	O	O	O
3그룹	X	X	O	O
4그룹	X	X	X	O
5그룹	X	X	O	X
6그룹	X	X	X	X

① 한 종류의 씨앗 포식자가 사라지면 남은 씨앗 포식자의 씨앗 포식량이 증가하여 전체 씨앗 포식량은 변화하지 않는다.

씨앗 포식은 발아율을 결정하는 주된 원인이므로 발아율은 씨앗 포식의 정도를 알려주는 지표이다.

포유류에 의한 씨앗 포식량은 1그룹과 2그룹에서 각각 전체 씨앗 포식량의 25%와 7%였고, 발아율은 1~5그룹 사이에서 차이가 없었으며 6그룹에서는 다른 그룹에 비해 현저히 낮았다.

발아율은 네 종류의 씨앗 포식자가 모두 존재하지 않은 6그룹을 제외하고 1~5그룹 사이에서 차이가 없었다. 발아율은 씨앗 포식의 정도를 알려주는 지표이기 때문에 그룹별로 일정한 발아율은 씨앗포식자가 사라지더라도 전체 씨앗 포식량은 일정하다는 것을 보여준다.

그러므로 한 종류의 씨앗 포식자가 사라지면 남은 씨앗 포식자의 씨앗 포식량이 증가하여 전체 씨앗 포식량은 변화하지 않는다고 말할 수 있다.

따라서 보기의 내용은 옳다.

② 한 종류의 씨앗 포식자가 사라지더라도 남은 씨앗 포식자의 씨앗 포식량은 변화하지 않는다.

한 종류의 씨앗 포식자가 사라지더라도 남은 씨앗 포식자의 씨앗 포식량은 변화하지 않는다면, 사라진 씨앗 포식자의 포식량 만큼 발아율이 감소하여 그룹별로 발아율에서 차이가 발생했을 것이다. 하지만 6그룹을 제외한 1~5그룹의 발아율은 차이가 없었다.

한 종류의 씨앗 포식자가 사라진다면 남은 씨앗 포식자의 씨앗 포식량은 변화한다.

따라서 보기의 내용은 옳지 않다.

③ 씨앗 포식자 중 포유류가 사라지면 남은 씨앗 포식자의 씨앗 포식량이 변화한다.

1그룹에서 포유류에 의한 씨앗 포식량은 전체의 25%였다. 포유류를 제외한 씨앗 포식자의 씨앗 포식량은 전체의 75%이다.

2그룹에서 대형 포유류가 사라져 소형 포유류가 남아 있는 상태에서 소형 포유류에 의한 씨앗 포식량은 전체의 7%였다. 포유류를 제외한 씨앗 포식자의 씨앗 포식량은 전체의 93%이다.

2그룹에서 대형 포유류가 사라지고 소형 포유류가 남아 있는 상태에서 포유류를 제외한 씨앗 포식자의 씨앗 포식량은 전체의 75%에서 93%로 증가했다.

보기의 내용을 포유류가 존재하는 1그룹과 2그룹에서 포유류를 제외한 씨앗 포식자의 씨앗 포식량이 일정하다가 포유류가 사라지면 씨앗 포식량이 변화한다고 이해한다면 보기의 내용은 옳지 않다.

④ 씨앗 포식자의 종류가 늘어나면 기존 포식자의 씨앗 포식량이 변화한다.

씨앗 포식자의 종류가 늘어난다는 것이 대형 포유류, 소형 포유류, 곤충, 진균류 이외에 다른 씨앗 포식자가 추가되는 것을 말하는 것이라면, 해당 실험의 내용과 결과는 위 글에서 제시되지 않기 때문에 옳고 그름을 판단할 수 없다.

따라서 보기의 내용은 옳지 않다.

⑤ 포식자의 유무와 관계없이 씨앗 발아율은 변화하지 않는다.

6그룹에서는 네 종류의 씨앗 포식자가 모두 존재하지 않는다. 발아율은 1~5그룹에 비해 현저히 낮다.

따라서 보기의 내용은 옳지 않다.

정답은 ①번이다.

개요

문제

문제 해설

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