41번 문제
41. (가) 단체에 대한 설명으로 옳은 것은? [2점]
![]() |
① 김구가 상하이에서 조직하였다.
② 비밀 행정 조직인 연통제를 운영하였다.
③ 조선 혁명 선언을 활동 지침으로 삼았다.
④ 신흥 무관 학교를 세워 무장 투쟁을 준비하였다.
⑤ 조선 총독부에 국권 반환 요구서를 제출하려 하였다.
출처: 국사편찬위원회 한국사능력검정시험
문제 해설
1919년 11월 신흥 무관 학교 출신인 김원봉, 윤세주 등은 만주 지린성에서 의열단을 조직하였다.
① 김구가 상하이에서 조직하였다.
한인 애국단에 대한 내용이다.
따라서 보기의 내용은 옳지 않다.
② 비밀 행정 조직인 연통제를 운영하였다.
대한민국 임시 정부에 대한 내용이다.
따라서 보기의 내용은 옳지 않다.
③ 조선 혁명 선언을 활동 지침으로 삼았다.
의열단원들은 신채호가 작성한 <조선 혁명 선언>을 활동 지침으로 삼아 민중 직접 혁명을 달성하고자 노력하였다.
따라서 보기의 내용은 옳다.
④ 신흥 무관 학교를 세워 무장 투쟁을 준비하였다.
신민회에 대한 내용이다.
따라서 보기의 내용은 옳지 않다.
⑤ 조선 총독부에 국권 반환 요구서를 제출하려 하였다.
독립 의군부에 대한 내용이다.
따라서 보기의 내용은 옳지 않다.
정답은 ③번이다.
1919년 11월 신흥 무관 학교 출신인 김원봉, 윤세주 등은 만주 지린성에서 의열단을 조직하였다.
의열단원들은 신채호가 작성한 <조선 혁명 선언>을 활동 지침으로 삼아 민중 직접 혁명을 달성하고자 노력하였다.
의열단은 일제의 기관 파괴와 요인 암살(5파괴, 7가살) 등을 목표로 활동하였다.
박재혁 – 1920년 부산경찰서에 폭탄 투척 김익상 – 1921년 조선 총독부에 폭탄 투척 김상옥 – 1923년 종로 경찰서에 폭탄 투척 김지섭 – 1924년 일본 도쿄 궁성 폭탄 투척 나석주 – 1926년 동양 척식 주식회사와 조선 식산 은행에 폭탄 투척
의열단은 1920년대 후반부터 개인 폭력 투쟁에 한계를 느끼고 조직적인 항일 무장 투쟁으로 노선을 바꾸었다. 의열단원들은 중국 황푸 군관 학교에 입학하여 정규 군사 훈련을 받았다. 1930년대에는 중국 국민당 정부의 지원을 받아 조선 혁명 간부 학교를 세워 독립운동 지도자를 양성하였다. 그리고 의열단은 민족 유일당 운동의 일환으로 중국 관내 대부분의 민족 운동 단체를 통합한 민족 혁명당 결성(1935년)을 주도하였다.
대한민국 임시 정부는 국민 대표 회의 이후 침체를 겪었다. 또한 1931년 만보산 사건 이후 한국인에 대한 중국인들의 감정이 나빠지면서 중국과의 관계도 어려워졌다. 김구는 1931년 임시 정부에 활기를 불어넣고자 한인 애국단을 조직하여 의열 투쟁을 전개하였다.
1932년 이봉창은 일본 도쿄에서 천황이 타고 가는 마차에 폭탄을 던져 일제에 큰 충격을 주었다. 일제는 이를 빌미로 중국 상하이를 침략하였다(상하이 사변).
1932년 상하이 사변에서 승리한 일제는 중국 상하이 훙커우 공원에서 기념식을 열었다. 이때 윤봉길이 기념식장에 폭탄을 던져 일제의 주요 장성과 고관들을 처단하였다.
한국 애국단의 의거로 인해 중국의 한국인에 대한 감정은 크게 호전되었으며, 중국 국민당 정부가 대한민국 임시 정부를 지원하는 계기가 되었다. 또한 중국 영토 내에서 한국광복군이 조직되는 토대가 되었다. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3⋅1 운동 후 독립 운동을 체계적으로 조직할 지도부의 필요성이 높아지면서 여러 지역에서 임시 정부가 수립되었다. 연해주에서는 대한 국민 의회가 조직되었다. 대통령 손병희, 국무총리 이승만 선임. 서울에서는 13도 대표가 모여 한성 정부가 수립되었다. 집정관 총재 이승만, 국무 총리 이동휘 선임. 상하이에서는 대한민국 임시 정부가 수립되었다. 임시 의정원 구성, 국무총리 이승만 선임.
정부 통합 운동은 민족 지도자들에 의하여 성사되었다. 국내에서 수립된 한성 정부를 계승하고, 대한 국민 의회를 흡수하여 상하이에 통합 정부인 대한 민국 임시 정부를 수립하였다(1919년 9월). 대한 민국 임시 정부는 각지의 임시 정부를 통합한 후, 민주주의에 입각한 근대적 헌법을 갖추고, 이승만을 대통령으로, 이동휘를 국무총리로, 안창호를 내무총장으로 추대하였다. 헌정 체제를 입법 기관인 임시 의정원, 사법 기관인 법원, 행정 기관인 국무원으로 구성하여, 우리 나라 최초의 3권 분립에 입각한 민주 공화제 정부로 출범하였다.
임시 정부의 연통제와 교통국 조직은 국내외를 연결하는 비밀 행정 조직망이었다. 연통제는 임시 정부의 지방 행정 기관으로 국내의 각 도, 군, 면에 독판, 군감, 면감을 두어 정부 문서와 명령 전달, 군자금의 송부, 정보 보고 등의 업무를 담당하였다. 교통국은 통신 기관으로 정보의 수집, 분석, 교환, 연락의 업무를 관장하였다.
임시 정부 활동에는 막대한 독립운동 자금이 필요하였다. 임시 정부는 이 자금을 독립 공채의 발행이나 국민의 의연금으로 마련하였다. 국내외에서 수합된 자금은 연통제나 교통국의 조직망에 의해 임시 정부에 전달되었으며, 또 만주의 이륭 양행이나 부산의 백산 상회를 통하여 전달되기도 하였다.
임시 정부는 파리 강화 회의에 김규식을 대표로 파견하여 독립을 주장하였다. 또한 미국에 구미 위원부를 두어 이승만을 중심으로 외교 활동을 전개하여 한국 독립 문제를 국제 여론화하는 데 노력하였다.
임시 정부는 정부 조직에 군무부를 설치하여 군사 업무를 담당하도록 하였다. 군무부 아래에는 광복군 사령부와 광복군 총영 등을 두었으며, 이후 육군 주만 참의부(1924년)를 편성하여 무장 투쟁을 펼쳤다.
임시 정부는 기관지로 독립신문을 간행하여 배포하였으며, 사료 편찬소를 두어 한⋅일 관계 사료집을 간행하였다.
1920년대 초 일제의 탄압으로 연통제와 교통국 조직이 발각되어 자금 사정은 어려워졌다. 또한 임시 정부 내에서 독립운동 노선을 둘러싼 갈등이 계속되었다. 더욱이 외교 활동은 강대국의 외면으로 큰 성과를 얻지 못하였다. 이런 상황에서 이승만의 국제 연맹 위임 통치 사건이 발생하였다.
이승만의 국제 연맹 위임 통치 사건을 계기로 신채호, 박용만 등의 무장 투쟁론자들은 이를 문제 삼아 임시 정부의 개편을 요구하였다. 이어 여러 민족 운동가는 독립운동의 새로운 방향을 모색하기 위해 국민대표 회의를 개최하였다.
국민 대표 회의는 임시 정부를 해체하고 새로운 정부를 수립하자는 창조파와 임시 정부의 조직만 바꾸자는 개조파의 대립으로 별다른 성과를 거두지 못하였다. 국민 대표 회의가 결렬되자 많은 독립운동가들이 임시 정부를 떠났다.
1925년 임시 의정원에서는 이승만을 탄핵하고 박은식을 제2대 대통령으로 추대하였다. 곧이어 헌법을 고쳐 대통령제를 국무령 중심의 내각 책임제로 바꾸고 일종의 집단 지도 체제로 전환하였다. 그리고 이동녕과 김구 등을 중심으로 체제를 재정비해 나갔다.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 애국 계몽 운동 |
보안회는 토지 약탈을 목적으로 한 일본의 황무지 개간권 요구에 반대 운동을 벌여 이를 저지하는 데 성공하였다.
독립 협회에 영향을 받은 헌정 연구회는 국민의 정치 의식 고취와 입헌 정체의 수립을 목적으로 설립되었다.
대한 자강회는 전국 각지에 지회를 설치하고, 1500여 명의 회원을 확보하기에 이르렀으나, 일제가 헤이그 특사 파견을 구실로 고종 황제의 퇴위를 강요하자, 격렬한 반대 운동을 주도하다가 강제로 해체되었다.
대한 협회는 대한 자강회를 계승하여 교육의 보급, 산업의 개발, 민권의 신장, 행정의 개선 등을 강령으로 내걸고, 실력 양성 운동을 전개하였다. 그러나 일제의 한국 지배권이 더욱 강화됨에 따라 대한 협회의 국권 회복에 대한 의지가 크게 약화되었다.
신민회는 1907년 사회 각계 각층의 인사를 망라하여 조직된 비밀 결사였다. 안창호, 양기탁 등을 지도부로 하였다. 신민회는 국권의 회복과 공화 정체의 국민 국가 건설을 궁극적인 목표로 삼고, 표면적으로는 문화적, 경제적 실력 양성 운동을 전개하면서, 내면적으로는 독립군 기지의 건설에 의한 군사적 실력 양성을 기도하였다.
신민회는 평양에 대성 학교, 정주에 오산 학교를 세워 인재를 길렀다.
신민회는 평양과 서울에 설립된 태극 서관에서 계몽 서적을 출판하였다. 또한 평양에 자기 회사를 세워 민족 산업의 육성에도 힘썼다.
만주에 독립군 기지(삼원보)를 건설하고, 신흥 무관 학교를 세워 독립군을 기르는 데 힘을 기울였다.
1911년 일제는 데라우치 총독 암살 음모를 꾸몄다고 날조한 105인 사건으로 수백 명의 민족 지도자를 투옥하고, 신민회를 해산시켰다. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1910년대 국내 비밀 결사 |
임병찬 등은 고종의 밀지를 받고 국내에서 전국 각지의 유생들을 모아 독립 의군부를 조직하였다. 이 단체는 복벽주의 이념에 따라 고종의 복위를 목표로 전국적인 의병을 일으키려 하였다. 그러나 조선 총독부와 일본 정부에 국권 반환 요구서를 보내려고 계획하던 중에 조직이 발각되어 해체되었다.
박상진, 김좌진 등은 대구에서 대한 광복회를 조직하였다. 이들은 공화정 수립을 목표로 삼았다. 대한 광복회는 군대식 조직을 갖추고 독립군 양성, 무기 구입, 군자금 모집, 친일 부호 처단 등의 활동을 전개하였다. 상덕태상회를 통하여 군자금을 모집하였다.
평양 숭의 여학교의 교사와 학생들은 송죽회를 결성하여 국외로 망명한 독립운동가의 독립운동 자금을 후원하였다. |
기출 문제 키워드
2023년 제66회 한국사능력검정시험 심화
- 66회 한능검 심화 1번~50번 전체 해설
- 66회 한능검 심화 1번 해설 – 구석기 시대
- 66회 한능검 심화 2번 해설 – 옥저
- 66회 한능검 심화 3번 해설 – 신라
- 66회 한능검 심화 4번 해설 – 광개토 대왕
- 66회 한능검 심화 5번 해설 – 백제 무왕
- 66회 한능검 심화 6번 해설 – 통일 신라 경제
- 66회 한능검 심화 7번 해설 – 통일 신라 말의 정치 변동
- 66회 한능검 심화 8번 해설 – 발해
- 66회 한능검 심화 9번 해설 – 견훤
- 66회 한능검 심화 10번 해설 – 고려 시대 경제
- 66회 한능검 심화 11번 해설 – 거란-고려 관계
- 66회 한능검 심화 12번 해설 – 어사대
- 66회 한능검 심화 13번 해설 – 고려의 대몽 항쟁
- 66회 한능검 심화 14번 해설 – 고려 무신정권
- 66회 한능검 심화 15번 해설 – 고려 공민왕
- 66회 한능검 심화 16번 해설 – 고려 혜심
- 66회 한능검 심화 17번 해설 – 월정사 팔각 9층 석탑
- 66회 한능검 심화 18번 해설 – 조선 건국
- 66회 한능검 심화 19번 해설 – 조선 세종
- 66회 한능검 심화 20번 해설 – 무오사화, 기묘사화
- 66회 한능검 심화 21번 해설 – 광해군의 중립 외교
- 66회 한능검 심화 22번 해설 – 임진왜란
- 66회 한능검 심화 23번 해설 – 조선 영조
- 66회 한능검 심화 24번 해설 – 홍대용
- 66회 한능검 심화 25번 해설 – 조선 효종
- 66회 한능검 심화 26번 해설 – 조선 후기 경제
- 66회 한능검 심화 27번 해설 – 경복궁
- 66회 한능검 심화 28번 해설 – 신미양요
- 66회 한능검 심화 29번 해설 – 갑신정변
- 66회 한능검 심화 30번 31번 해설 – 삼국사기, 발해고, 조선상고사
- 66회 한능검 심화 32번 해설 – 동학
- 66회 한능검 심화 33번 해설 – 황무지 개간권 요구 반대 운동
- 66회 한능검 심화 34번 해설 – 아관파천
- 66회 한능검 심화 35번 해설 – 대한 제국
- 66회 한능검 심화 36번 해설 – 대한 독립군
- 66회 한능검 심화 37번 해설 – 일제 무단 통치
- 66회 한능검 심화 38번 해설 – 대한 광복회
- 66회 한능검 심화 39번 해설 – 3.1 운동
- 66회 한능검 심화 40번 해설 – 이육사
- 66회 한능검 심화 41번 해설 – 의열단
- 66회 한능검 심화 42번 해설 – 광주 학생 항일 운동
- 66회 한능검 심화 43번 해설 – 일제 민족 말살 통치
- 66회 한능검 심화 44번 해설 – 여운형
- 66회 한능검 심화 45번 해설 – 6.25 전쟁
- 66회 한능검 심화 46번 해설 – 박정희 정부
- 66회 한능검 심화 47번 해설 – IMF 외환 위기
- 66회 한능검 심화 48번 해설 – 강릉 지역의 역사
- 66회 한능검 심화 49번 해설 – 4.19 혁명
- 66회 한능검 심화 50번 해설 – 통일을 위한 노력
한국사 시험 모음
- 연표 문제
- 한국사능력검정시험(한능검) 심화
- 한국사능력검정시험(한능검) 기본
- 한국사능력검정시험(한능검) 심화 3점 문제
- 한국사능력검정시험(한능검) 심화 2점 문제
- 한국사능력검정시험(한능검) 심화 1점 문제
- 한국사능력검정시험(한능검) 기본 3점 문제
- 한국사능력검정시험(한능검) 기본 2점 문제
- 한국사능력검정시험(한능검) 기본 1점 문제
- (구) 한국사능력검정시험(한능검) 고급
- (구) 한국사능력검정시험(한능검) 중급
- (구) 한국사능력검정시험(한능검) 초급
- 한국사 공무원 시험
- 한국사 대학수학능력시험(수능)
연표
- 선사 ~ 고조선 역사 연표
- 삼국 시대 역사 연표
- 통일 신라 발해 남북국 시대 역사 연표
- 후삼국·고려 시대 역사 연표
- 조선 전기 역사 연표
- 조선 후기 역사 연표
- 근대 개항 및 국권 피탈 역사 연표
- 일제 강점기 역사 연표
- 현대사 연표
